開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育的四個(gè)維度

在中國(guó)共產(chǎn)黨成立98周年、中華人民共和國(guó)成立70周年的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，黨中央在全黨開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，動(dòng)員和激勵(lì)全黨同志牢固樹立立黨為公、執(zhí)政為民的價(jià)值理念，更加自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)新時(shí)代黨的歷史使命而努力奮斗，可謂意義重大、正當(dāng)其時(shí)。習(xí)近平總書記圍繞“不忘初心、牢記使命”主題教育所作的重要講話，深刻闡釋了開展主題教育的重大意義、目標(biāo)要求、重點(diǎn)措施，是新時(shí)代加強(qiáng)黨的建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)，具有很強(qiáng)的政治性、思想性、針對(duì)性、指導(dǎo)性，為開展好主題教育提供了根本指針、價(jià)值遵循和方法指導(dǎo)。黨的十九屆四中全會(huì)強(qiáng)調(diào)，把不忘初心、牢記使命作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題，形成長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持不懈錘煉黨員、干部忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼�治品格。開展好“不忘初心、牢記使命”主題教育，應(yīng)注重從以下幾個(gè)方面發(fā)力。

1.不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，在學(xué)深悟透中提升境界

理論是行動(dòng)的先導(dǎo)，思想是前進(jìn)的旗幟。“沒(méi)有革命的理論，就沒(méi)有革命的行動(dòng)。”中國(guó)共產(chǎn)黨從誕生之日起，就把馬克思主義確立為自己的指導(dǎo)思想，在建立、成長(zhǎng)、壯大的不同歷史時(shí)期，都注重加強(qiáng)黨的思想理論建設(shè)，用強(qiáng)有力的思想武器深刻認(rèn)識(shí)、科學(xué)分析、有效解決黨內(nèi)存在的新問(wèn)題和不斷面臨的新挑戰(zhàn)。

習(xí)近平總書記在黨的十八屆六中全會(huì)上指出：“‘欲事立，須是心立。’加強(qiáng)思想教育和理論武裝，是黨內(nèi)政治生活的首要任務(wù)，是保證全黨步調(diào)一致的前提。”身處新的歷史方位，中國(guó)共產(chǎn)黨要在中國(guó)這樣一個(gè)有著近14億人口的大國(guó)治國(guó)理政，面對(duì)十分復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，肩負(fù)繁重的執(zhí)政使命，如果缺乏理論思維，是難以戰(zhàn)勝各種風(fēng)險(xiǎn)和困難的，也是難以不斷前進(jìn)的。只有堅(jiān)持思想建黨、理論強(qiáng)黨，我們黨才能鞏固全黨全國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)，凝聚起強(qiáng)大的思想力量。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育是用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想武裝全黨的迫切需要。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是馬克思主義中國(guó)化的最新成果，內(nèi)涵豐富、要義深邃，體系完整、邏輯嚴(yán)密，凝結(jié)了習(xí)近平總書記和全黨寶貴的智慧結(jié)晶，集中反映了黨中央領(lǐng)導(dǎo)集體的執(zhí)政理念，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)從勝利走向勝利的理論指引。開展主題教育就要發(fā)揚(yáng)理論學(xué)習(xí)優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷加強(qiáng)理論武裝，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想往深里走、往心里走、往實(shí)里走，筑牢信仰之基、補(bǔ)足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。

堅(jiān)持讀原著、學(xué)原文、悟原理。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，首先要原原本本、逐字逐句學(xué)習(xí)馬列經(jīng)典著作和習(xí)近平總書記系列重要講話，感受原著、原文中恢宏的氣勢(shì)、透徹的說(shuō)理、創(chuàng)新的觀點(diǎn)和精美的語(yǔ)言，增強(qiáng)思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同，努力讓馬克思主義哲學(xué)成為自己的看家本領(lǐng)。

全面系統(tǒng)學(xué)、及時(shí)跟進(jìn)學(xué)、聯(lián)系實(shí)踐學(xué)。學(xué)習(xí)最需要腳踏實(shí)地，來(lái)不得半點(diǎn)著急，更不可淺嘗輒止。習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想內(nèi)涵極其豐富、體系極其宏大、思想極其深邃，學(xué)習(xí)時(shí)既要分專題、分領(lǐng)域、分階段研究分析其中蘊(yùn)含的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，又要系統(tǒng)整體、持續(xù)全面掌握其時(shí)代背景、體系全貌、框架邏輯。

學(xué)而思、思而信、信而用。理論最終轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，必須要通過(guò)實(shí)踐，這是馬克思主義實(shí)踐觀的根本觀點(diǎn)。開展理論學(xué)習(xí)，要切實(shí)解決好理論與實(shí)踐“兩張皮”的問(wèn)題，著力聚焦改革發(fā)展穩(wěn)定的重大問(wèn)題、人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題、黨的建設(shè)面臨的緊迫問(wèn)題，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，增強(qiáng)貫徹落實(shí)的自覺(jué)性和堅(jiān)定性，學(xué)思用貫通、知信行合一，提高運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。

2.樹立強(qiáng)烈問(wèn)題意識(shí)，在破解難題中檢驗(yàn)擔(dān)當(dāng)

人類認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程，就是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程。馬克思指出：“主要的困難不是答案，而是問(wèn)題。”98年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨在直面問(wèn)題、解決問(wèn)題中不斷茁壯成長(zhǎng)，可以說(shuō)，一部黨的歷史就是一部不斷破解中國(guó)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的成長(zhǎng)史。我們今天所創(chuàng)造的讓世界為之震撼的輝煌成就，探索的具有世界性意義的中國(guó)道路，無(wú)不是在破解問(wèn)題中取得的。

習(xí)近平總書記指出：“我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民干革命、搞建設(shè)、抓改革，從來(lái)都是為了解決中國(guó)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。”在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，中國(guó)共產(chǎn)黨以重大問(wèn)題為導(dǎo)向，著力推動(dòng)解決我國(guó)發(fā)展面臨的一系列突出矛盾和問(wèn)題，如通過(guò)發(fā)揚(yáng)徹底的自我革命精神解決黨內(nèi)思想不純、組織不純、作風(fēng)不純的問(wèn)題，通過(guò)強(qiáng)化高壓態(tài)勢(shì)的反腐解決黨員干部脫離人民群眾的問(wèn)題，提出并貫徹創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享發(fā)展理念，等等。鮮明的問(wèn)題意識(shí)彰顯了中國(guó)共產(chǎn)黨的治國(guó)理政風(fēng)格。

當(dāng)今世界正面臨百年未有之大變局。身處這樣的大變局中，我們黨面臨的執(zhí)政環(huán)境是復(fù)雜的，人民訴求是多元的，現(xiàn)實(shí)問(wèn)題是嚴(yán)峻的，黨面臨的“四大考驗(yàn)”更是長(zhǎng)期的、復(fù)雜的。對(duì)于從誕生之日起，就把為中國(guó)人民謀幸福、為中華民族謀復(fù)興作為自己的初心和使命的中國(guó)共產(chǎn)黨而言，開展主題教育就要以強(qiáng)烈的問(wèn)題意識(shí)，正視政黨自身的問(wèn)題、人民提出的訴求、事業(yè)發(fā)展的階段、時(shí)代環(huán)境的特點(diǎn)，在攻克一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題堡壘中不斷創(chuàng)造新的業(yè)績(jī)。

保持清醒頭腦，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。在改革發(fā)展過(guò)程中，問(wèn)題的呈現(xiàn)方式復(fù)雜多樣，有的比較顯性，有的較為隱蔽，有的從一開始就表露可見，有的要積累到一定階段才會(huì)冒出來(lái)，這就需要有足夠的耐心和意志去“打破砂鍋問(wèn)到底”，用科學(xué)的理論和方法“望、聞、問(wèn)、切”，最終搞清楚問(wèn)題是什么、癥結(jié)在哪里。

尊重客觀事實(shí)，把握問(wèn)題性質(zhì)。不同問(wèn)題的性質(zhì)是不一樣的，解決辦法也有所區(qū)別。有的是事關(guān)黨的生死存亡的大問(wèn)題，有的只是不影響大局的小問(wèn)題，有的是發(fā)展過(guò)程中不可避免的，有的則是由于主觀原因造成的，有的是思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，有的是政治原則問(wèn)題，等等。把握問(wèn)題性質(zhì)，弄清楚問(wèn)題的多與少、大與小、輕與重、緩與急、易與難，才能具體問(wèn)題具體分析。

提升執(zhí)政本領(lǐng)，尋找破解之道。黨員不僅要有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的敏銳，直面問(wèn)題的擔(dān)當(dāng)，還要有解決問(wèn)題的能力。這就需要通過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)一步提升本領(lǐng)、增強(qiáng)素質(zhì)，特別要發(fā)揚(yáng)調(diào)查研究的優(yōu)良作風(fēng)，俯下身子到基層去、到一線去，深入群眾、了解民情、掌握實(shí)情。要謙虛好學(xué)，向充滿智慧的人民群眾學(xué)習(xí)、向身邊楷模學(xué)習(xí)，找差距、補(bǔ)短板，切實(shí)找到破解難題的鑰匙，拿出破解難題的實(shí)招、硬招。

3.堅(jiān)持以人民為中心，在堅(jiān)定立場(chǎng)中永葆本色

為什么人、靠什么人的問(wèn)題，是檢驗(yàn)一個(gè)政黨、一個(gè)政權(quán)性質(zhì)的試金石。98年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終為了人民、依靠人民、尊重人民，把全心全意為人民服務(wù)作為根本宗旨，在領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命、建設(shè)、改革的長(zhǎng)期實(shí)踐和每一個(gè)重要?dú)v史關(guān)口，贏得了人民的信任、支持和擁護(hù)。

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央在堅(jiān)持依靠人民的根本經(jīng)驗(yàn)上，發(fā)出“堅(jiān)持以人民為中心”的政治宣言，彰顯“我將無(wú)我，不負(fù)人民”的赤子情懷。堅(jiān)持以人民為中心體現(xiàn)在治國(guó)理政實(shí)踐中，就是黨和國(guó)家的大政方針要以人民福祉為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，解決好人民群眾最關(guān)心最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，把衡量黨的工作成效的評(píng)判權(quán)交給人民。

開展“不忘初心、牢記使命”主題教育是保持黨同人民群眾血肉聯(lián)系的迫切需要。隨著改革開放的不斷深入和社會(huì)利益關(guān)系的調(diào)整、社會(huì)結(jié)構(gòu)的變化，一些黨員干部在思想上“缺鈣”，一些地方和單位管黨不力、治黨不嚴(yán)，導(dǎo)致黨內(nèi)問(wèn)題越積越多，嚴(yán)重?fù)p害黨的形象、侵蝕黨的執(zhí)政基礎(chǔ)。習(xí)近平總書記指出：“忘記了人民，脫離了人民，我們就會(huì)成為無(wú)源之水、無(wú)本之木，就會(huì)一事無(wú)成。”開展主題教育就要牢固樹立以人民為中心的發(fā)展理念，力戒形式主義和官僚主義，同廣大人民群眾保持血肉聯(lián)系，做到親民有真感情、愛(ài)民有真措施、利民有真成效。

讓人民群眾的能量競(jìng)相迸發(fā)。人民群眾中蘊(yùn)含著豐富的智慧和巨大的能量。我們黨靠宣傳群眾、組織群眾、依靠群眾“起家”，更要靠團(tuán)結(jié)群眾、發(fā)動(dòng)群眾、鼓舞群眾“立業(yè)”，特別是要弘揚(yáng)人民群眾的首創(chuàng)精神，從人民群眾中汲取前進(jìn)的力量，激發(fā)人民群眾萬(wàn)眾一心、團(tuán)結(jié)奮斗的豪情與斗志。

和人民群眾共享發(fā)展的幸福和榮光。群眾利益無(wú)小事，民生問(wèn)題大如天。在我國(guó)社會(huì)主要矛盾已經(jīng)發(fā)生變化的歷史條件下，做好新時(shí)代黨的群眾工作，要堅(jiān)決推動(dòng)黨的路線方針政策落地生根，堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，決勝全面建成小康社會(huì)，筑牢黨長(zhǎng)期執(zhí)政最可靠的階級(jí)基礎(chǔ)和群眾根基。

整治侵害群眾利益的問(wèn)題，增強(qiáng)人民群眾對(duì)黨的信任和信心。應(yīng)妥善處理效率與公平的關(guān)系，協(xié)調(diào)不同群體的利益訴求，從維護(hù)發(fā)展穩(wěn)定大局的站位增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范的意識(shí)和能力，以實(shí)績(jī)贏得人民群眾真心的擁護(hù)和支持。主題教育本身要注重實(shí)際效果、解決實(shí)質(zhì)問(wèn)題。主題教育是一個(gè)持續(xù)的、長(zhǎng)久的工程，要引導(dǎo)黨員干部樹立正確政績(jī)觀，回應(yīng)群眾訴求、解決群眾難題。

4.勇?lián)�職�?zé)使命，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想中不斷升華

使命呼喚擔(dān)當(dāng)，使命引領(lǐng)未來(lái)。中國(guó)共產(chǎn)黨一經(jīng)成立，就把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義作為黨的最高理想和最終目標(biāo)，義無(wú)反顧肩負(fù)起實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。98年來(lái)，無(wú)數(shù)中國(guó)共產(chǎn)黨人前赴后繼、勇往直前，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民浴血奮戰(zhàn)，完成新民主主義革命，推進(jìn)社會(huì)主義建設(shè)，進(jìn)行改革開放新的偉大革命，開辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，并以宏大的理想和高遠(yuǎn)的抱負(fù)，自覺(jué)承擔(dān)起為全人類解難題、作貢獻(xiàn)的重任。

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央提出一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，出臺(tái)一系列重大方針政策，推出一系列重大舉措，推動(dòng)黨和國(guó)家事業(yè)發(fā)生歷史性變革、取得歷史性成就，這是我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興目標(biāo)的底氣和自信所在。當(dāng)然，任務(wù)也更加艱巨，不確定性增多，如發(fā)展不平衡不充分，民生領(lǐng)域還有不少短板，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭(zhēng)依然復(fù)雜等，這些都要求全黨永不懈怠、付出更大努力。

習(xí)近平總書記指出，要教育引導(dǎo)廣大黨員干部發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)和優(yōu)良作風(fēng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民把黨的十九大繪就的宏偉藍(lán)圖一步一步變?yōu)槊篮矛F(xiàn)實(shí)。開展“不忘初心、牢記使命”主題教育，就要教育引導(dǎo)廣大黨員干部以強(qiáng)烈的政治責(zé)任感和歷史使命感，保持只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險(xiǎn)越向前的斗爭(zhēng)精神，以釘釘子精神抓工作落實(shí)，努力創(chuàng)造經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的實(shí)績(jī)。

砥礪自我革命的政治品格。在98年建黨、強(qiáng)黨的實(shí)踐和探索中，中國(guó)共產(chǎn)黨一直勇于自我革命，自我修復(fù)、自我凈化、自我完善。開展主題教育要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)刀刃向內(nèi)的自我革命精神，認(rèn)真檢視反思，把問(wèn)題找實(shí)、把根源挖深，堅(jiān)定政治方向，明確奮斗目標(biāo)，提升辨別政治是非、保持政治定力、駕馭政治局面、防范政治風(fēng)險(xiǎn)的意識(shí)和能力。

發(fā)揚(yáng)永久奮斗的革命傳統(tǒng)。黨的十九大明確了我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的路線圖、任務(wù)書、時(shí)間表。我們要意識(shí)到，中華民族的偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實(shí)現(xiàn)的。船到中流浪更急、人到半山路更陡，應(yīng)保持只爭(zhēng)朝夕、奮發(fā)有為的奮斗姿態(tài)和越是艱險(xiǎn)越向前的斗爭(zhēng)精神，在奮斗中凈化靈魂、磨礪意志、堅(jiān)定信念。

錘煉擔(dān)當(dāng)有為的實(shí)踐本領(lǐng)。黨和人民賦予新時(shí)代黨員干部全新的使命和任務(wù)，黨員干部不僅要有擔(dān)當(dāng)?shù)膶捈绨颍�還得有成事的真本領(lǐng)。應(yīng)時(shí)刻都有本領(lǐng)不夠的危機(jī)感、能力不足的緊迫感，銳意進(jìn)取、苦練內(nèi)功，通過(guò)理論學(xué)習(xí)、專業(yè)培訓(xùn)、實(shí)踐鍛煉，補(bǔ)足知識(shí)上的短板、經(jīng)驗(yàn)上的盲區(qū)、能力上的弱項(xiàng)。

（作者：徐川、余聰，分別系南京航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨總支書記、浙江省中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心中國(guó)計(jì)量大學(xué)研究基地研究員）