【主題教育之大學篇】

河南農(nóng)業(yè)大學：扎根中原沃土 扛穩(wěn)強農(nóng)興農(nóng)使命

習近平總書記在給全國涉農(nóng)高校的書記校長和專家代表回信中指出，新時代，農(nóng)村是充滿希望的田野，是干事創(chuàng)業(yè)的廣闊舞臺，我國高等農(nóng)林教育大有可為。河南農(nóng)業(yè)大學在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，把“扎根中原沃土 扛穩(wěn)強農(nóng)興農(nóng)使命”貫穿始終，在建設以農(nóng)為優(yōu)勢特色的高水平大學的道路上闊步前行。

堅持立德樹人，培養(yǎng)強農(nóng)興農(nóng)人才

河南農(nóng)業(yè)大學在主題教育中進一步突出立德樹人的根本任務，鞏固和完善德智體美勞全面發(fā)展人才培養(yǎng)體系。校黨委將“校史館”定為主題教育參觀學習第一站，感悟領(lǐng)會百余年辦學過程中形成的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，重溫辦學初心，傳承時代使命。深入落實“三全育人”綜合改革實施方案，堅持價值塑造、能力培養(yǎng)、知識傳授“三位一體”的教育理念和人才培養(yǎng)模式，協(xié)同提升了人才培養(yǎng)能力。緊抓大學生思想政治工作主渠道主陣地建設，校級領(lǐng)導帶頭聽思政課、上思政課；探索專題式、啟發(fā)式、探究式教學方式及“2+3”課堂教學模式，讓思政課動起來；把思政課堂放在田間地頭，構(gòu)建河南農(nóng)大實踐教學模式，讓思政課活起來。

同時，舉辦“一懂兩愛”三農(nóng)人才培訓班，并通過開展科技服務、下村入戶走訪調(diào)研等形式，引導大學生在基層一線了解國情，在身體力行中沉淀對農(nóng)村和農(nóng)民的熱愛之情。提升組織育人功能，在學生黨員中開展一個黨員、一面旗幟、一個支部、一座堡壘“四個一”活動，通過佩戴黨徽、黨員包宿舍包班等，發(fā)揮學生黨員的先鋒模范作用。

堅持“頂天立地”，產(chǎn)出強農(nóng)興農(nóng)成果

主題教育開展以來，河南農(nóng)業(yè)大學一方面大力推動基礎(chǔ)性、前沿性研究，搶占理論研究制高點；另一方面大力推動實用型、推廣型研究，讓科學技術(shù)從實驗室走向田間地頭，惠及千家萬戶。

主題教育中，校領(lǐng)導堅持“四到四訪”，把調(diào)查研究作為了解實情、交流思想、問計師生、凝聚共識的過程，圍繞服務河南糧食生產(chǎn)、推進農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新等與師生面對面座談、一對一溝通，確定了立查立改事項12項，撰寫了《聚焦小麥生產(chǎn)需求 加大科技創(chuàng)新力度》等專題調(diào)研報告10篇。一批高質(zhì)量基礎(chǔ)研究成果次第花開。

河南農(nóng)業(yè)大學堅持扎根中原沃土，圍繞國家重大戰(zhàn)略需求，瞄準生產(chǎn)中的焦點難點問題開展攻關(guān)。“豫單132”“豫單9953”等一批適宜籽粒機械收獲的玉米新品種不僅刷新了黃淮海地區(qū)高產(chǎn)紀錄，更引領(lǐng)和推動了玉米全產(chǎn)業(yè)鏈的形成。針對近年來在我國黃淮麥區(qū)多省高發(fā)的莖基腐病，學校再次獲批國家自然科學基金委員會與國際農(nóng)業(yè)研究磋商組織合作研究項目，為解決小麥安全生產(chǎn)的重要限制性障礙提供了新思路新方法。一項項針對性、實用性極強的技術(shù)飛出實驗室，為推動河南糧食連續(xù)豐產(chǎn)發(fā)揮了重要作用。

堅持厚生豐民，深化強農(nóng)興農(nóng)服務

厚生豐民是河南農(nóng)業(yè)大學的辦學理念。這一理念既有濃厚的農(nóng)業(yè)特色，又蘊含河南農(nóng)業(yè)大學立志扎根沃土，以教育、科技振興農(nóng)業(yè)，促進人民生活富足的美好愿望。

學校突出優(yōu)勢和特色，出臺《河南農(nóng)業(yè)大學服務鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略行動計劃》，以產(chǎn)業(yè)規(guī)劃為引領(lǐng)，將河南省扶溝縣馮老村、欒川縣潭頭鎮(zhèn)和濮陽市臺前縣作為學校服務鄉(xiāng)村振興和脫貧攻堅的“一村一鎮(zhèn)一縣”示范樣板。突出人才智力科技優(yōu)勢，組織3000余人次師生開展“百名教授、千名學生、服務萬村”科教服務行動，服務覆蓋河南全省各地。依托學校鄉(xiāng)鎮(zhèn)振興研究院等，廣泛開展縣鄉(xiāng)村三級農(nóng)業(yè)農(nóng)村農(nóng)民工作隊伍培養(yǎng)。

堅持以人為本，激發(fā)強農(nóng)興農(nóng)初心

河南農(nóng)業(yè)大學堅持把“改”字貫穿主題教育始終，扎實開展“解民憂、紓民困、暖民心”行動。

針對教學科研條件改善問題，整合優(yōu)化“農(nóng)創(chuàng)空間”入駐項目，遴選支持46個大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目進行重點支持和孵化；加強教學科研基地基礎(chǔ)設施和生活服務設施建設，提升了校屬教學科研基地建設環(huán)境和建設管理水平，增強了師生的獲得感。

面向未來，河南農(nóng)業(yè)大學將密切結(jié)合主題教育要求，爭做助力鄉(xiāng)村振興、服務“三農(nóng)”工作的踐行者，爭做在中部地區(qū)崛起中奮勇爭先、譜寫新時代中原更加出彩絢麗篇章的建設者。

（作者：魏蒙關(guān)，系河南農(nóng)業(yè)大學黨委書記）