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          點(diǎn)贊新時(shí)代:管建軍 帶著孩子去扶貧

          本報(bào)記者  戴林峰
          2020年06月09日08:00 來(lái)源:人民網(wǎng)-人民日?qǐng)?bào)

          管建軍在扶貧大棚檢查農(nóng)作物生長(zhǎng)情況。
            本報(bào)記者 戴林峰攝

          “從市里學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下,我教書這么多年頭一回見。”

          說(shuō)起班上轉(zhuǎn)學(xué)而來(lái)的9歲學(xué)生管楊涵,江西省鄱陽(yáng)縣高家?guī)X鎮(zhèn)中心學(xué)校教師占志艷坦言當(dāng)時(shí)挺意外。

          管楊涵的父親管建軍是名扶貧干部,2019年6月,由上饒市委宣傳部派駐至高家?guī)X鎮(zhèn)站前村任第一書記。

          參加工作15年,管建軍已3次到基層任職。第一次,他到基層擔(dān)任了兩年鄉(xiāng)黨委副書記。脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)役打響后,管建軍又主動(dòng)請(qǐng)纓第二次下基層,被選派至上饒市廣信區(qū)華壇山鎮(zhèn)毛村任第一書記,干了兩年零四個(gè)月,幫助這個(gè)省定貧困村脫貧摘了帽。

          回市里工作不到兩年,管建軍再度挑起駐村第一書記的擔(dān)子,第三次來(lái)到基層。此次扶貧的站前村距市區(qū)200多公里,村里3000多口人,位置更偏遠(yuǎn),脫貧任務(wù)更艱巨。但在基層摸爬滾打多年,帶動(dòng)村民脫貧增收,管建軍有法子,也有把握,唯一讓他放心不下的是家庭。

          兩個(gè)9歲的雙胞胎兒子,正在念小學(xué),過(guò)去老人幫著帶,管建軍尚能一心撲在工作上。但這幾年岳父身體不好,擔(dān)子一下落到了管建軍的妻子楊蓉身上,老人和娃都得顧,自己工作也忙,壓力不小。倆娃的功課輔導(dǎo),妻子一個(gè)人顧不過(guò)來(lái)。

          去年7月,楊蓉扭傷了腳踝,兩個(gè)兒子又得了流感,娘仨全病倒了。此時(shí),管建軍來(lái)站前村才一個(gè)月,即便心里急,但手頭的工作實(shí)在放不下,容不得他抽身回家。于心不忍的管建軍權(quán)衡再三,提出能不能把兄弟倆中的一個(gè)帶到自己身邊照顧,讓妻子的壓力輕一些。

          不行!楊蓉當(dāng)即反對(duì),主要怕影響丈夫扶貧,可架不住管建軍反復(fù)做工作勸說(shuō),勉強(qiáng)答應(yīng)把大兒子送到站前村試一個(gè)月,不行就趕緊接回來(lái)。2019年9月開學(xué)后,正讀小學(xué)二年級(jí)的管楊涵由上饒市第十小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)至高家?guī)X鎮(zhèn)中心學(xué)校。

          長(zhǎng)到9歲,才第一次與雙胞胎弟弟分開。剛來(lái)那段時(shí)間,管楊涵很不習(xí)慣,可憐巴巴地想回家,管建軍一時(shí)犯了難。

          “為了讓鄉(xiāng)親們過(guò)上好日子,管書記帶著娃來(lái)扶貧,既然到了咱高家?guī)X,就得把孩子教好。”數(shù)學(xué)老師占志艷主動(dòng)提出,照料管楊涵的學(xué)習(xí)和生活。

          學(xué)校下午放學(xué)早,管建軍每天忙到黑,占志艷就把管楊涵帶回自己家,飯菜頓頓換著花樣來(lái),晚飯后再手把手輔導(dǎo)功課。小家伙很快適應(yīng)了新環(huán)境,一學(xué)期下來(lái),回家上秤,重了5斤,學(xué)習(xí)成績(jī)也有進(jìn)步,還交了不少新朋友,其中就包括村民吳陽(yáng)旺6歲的小女兒。

          這個(gè)沉默寡言的小姑娘,患有罕見病。為女兒尋醫(yī)問(wèn)藥,吳陽(yáng)旺花費(fèi)了近30萬(wàn)元,家底幾乎被掏空,無(wú)奈成了貧困戶。近兩年,村里幫吳陽(yáng)旺建起了韭菜種植大棚,還為他申請(qǐng)了村部文書的工勤崗位,日子逐漸有了起色,可長(zhǎng)期治療使女兒的性格過(guò)于內(nèi)向,這令吳陽(yáng)旺很擔(dān)心。

          活潑開朗的管楊涵很快便同小姑娘玩熟了。大人們忙著加班,小朋友便在村部外的院子里“跳房子”、捉迷藏。面對(duì)生面孔,吳陽(yáng)旺的小女兒張著水汪汪的大眼睛,半天不言語(yǔ),直到記者追問(wèn):“管楊涵你認(rèn)得嗎?”小姑娘這才嘴角上揚(yáng),笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。

          一個(gè)學(xué)期過(guò)去后,管楊涵還學(xué)會(huì)了不少當(dāng)?shù)胤窖裕∧樀耙矔窈诹耍c高家?guī)X的孩子沒(méi)什么不同。管建軍則依舊拼命三郎般地工作,與當(dāng)?shù)卮迕翊虺闪艘黄瑸槿缙谕瓿擅撠毠?jiān)任務(wù)全力以赴。在管建軍的宿舍里,墻上的扶貧宣傳海報(bào)與小學(xué)生拼音識(shí)讀掛畫相映成趣,他說(shuō):“幫村民脫貧增收,過(guò)得充實(shí)。娃帶在身邊照顧,心里踏實(shí)。”

          《 人民日?qǐng)?bào) 》( 2020年06月09日 04 版)

          (責(zé)編:段晨茜、閆妍)